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无锡第三高级中学教学理念

校训:

诚   弘   勤   毅

校训说明:

     我校的校训是从中国传统优秀文化中撷取含义较为丰富的四个字作为训诫之词。“诚”有忠诚、诚实之义。忠诚相对国家、事业而言;诚实相对做人而言。“弘”有广大深远之义,志向要高远,学识要广博。“勤”有勤奋之义,相对于学习的态度和精神,勤也有勤劳之义,相对于劳动、生活的态度。“毅”有坚毅、毅力之义,目标的追求要坚定不移,实现目标的努力要有恒心,锲而不舍。

     校训、校风的形成既是目标,也是教育与实践的结果,校训则是学校必须反复强调、并在长期的薰陶中才能形成的学生人格上的要求。学校的教育工作必须围绕校风的形成、校训的落实而进行。

校风:

爱国、勤奋、求实、创新

教风:

学高身正、诲人不倦

学风:

乐于学习、勤于思考、勇于创新

四个学会:

学会学习、学会做事、学会合作、学会生存

五自能力:

自学、自理、自强、自护、自律

五德要求:

礼仪、守纪、勤俭、诚实、责任

学校办学理念: 培养有社会责任感的现代公民
学校育人理念:  

为了新世纪“四有”新人的崛起

“四有”新人的培养既是目标,又是过程。针对应试教育造成的弊端,培养工作应该突出三方面的特点:

基础性     应试教育的最大弊端是培养一批缺乏社会责任感的人。高中三年是青年学生人生观、价值观、道德观形成的重要阶段,学校应该在学生的价值取向、道德观念、社会责任感等方面打下坚实的基础。
适应性

    应试教育把学生束缚在一个封闭的环境里,严重脱离社会实际。21世纪,青年人所面临的是一个民主的、法制的、竞争的、充满挑战的现代社会。学校应该教之以方法,导之以实践,力求在校内进行贴近社会生活的训练,使学生走上社会后不至于无所适从。

创新性

应试教育的评价机制严重挫伤学生的创造性,学生高分低能现象严重。“创新是一个民族进步的灵魂”,学校应该唤起学生的创造欲望,培养标新立异的思维习惯,形成鼓励学生脱颖而出的机制。

校徽:

校徽设计:
严惠博

 

校徽说明:

1、校徽图案的主题,是以无锡市第三高级中学的简称“三高中”拼音字母的第一个字母S、G、Z,用红色的飘带盘成的一个“中国结”。形似一朵绽开的鲜花,又如一团燃烧的火焰,寓含着对祖国的一片深情,象征着我们“三高中”团结、和谐、有序、规范,我们学校的事业辉煌、前景美好。

2、图案采用蓝底、红字、金边镶嵌,红色代表我们的学生青春似火、积极向上,浅蓝色是我们学校的标志色。在形象上非常直观地表现为红色的“中国结”在蓝天上飘舞,意味着我们的校园环境美好宽阔,我们的校园生活丰富多彩,生动活泼。

3、图案中S、G、Z三个字母的书写一笔呵成、环环相扣、变化曲折、刚柔相济,上下左右、前后始终、对称与非对称、闭合与开放。这是“中国结”内涵深邃的可究之处,包涵了许许多多的哲理,有利于对学生进行人文素质的培养和教育。

4、该图案适合于制作我校的校徽、纪念徽,也便于今后学校开展对外交流(包括国际间学校的交流)互存纪念。也很适合于在校服、运动服上制作学校标记,较少与社会上其他企业、学校的标记发生形象上的重叠现象。

5、该图案便于学生在各项宣传工作中绘制,红色飘带的“中国结”可形成“一笔邮路”,几何图案较规范有序、简便易画,色彩反差鲜明,视觉冲击力强。绝大多数同学都能具有和达到其绘制校标的能力和要求。

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